| Valutazione: | n.d. |
| Gradimento: | 0% |
| Utenti: | 0 (numero di utenti che hanno valutato il corso esprimendo un punteggio di gradimento) |
| Categoria: | Competenze personali |
| Codice: | EL1167 |
| Durata in ore: | 3 |
| Fruibilità: | 30 giorni entro il 01/01/2040 |
Corso in modalità e-learning, che potrà essere fruito online in modalità asincrona (in qualsiasi momento del giorno, 24 ore su 24, 7 giorni alla settimana).
Datori di lavoro, Dirigenti e tutti i dipendenti e collaboratori aziendali.
Le aziende, integrando la diversità e l'inclusione nel sistema di gestione aziendale, possono coniugare benessere organizzativo e incremento degli indici di performance. Agire in questo senso significa ridurre le dinamiche conflittuali, favorire la segnalazione dei comportamenti inadeguati e migliorare la qualità delle decisioni, con effetti visibili su qualità e produttività.
La parità di genere è motore di crescita economica e di sviluppo: la partecipazione di tutti i generi alla vita economica e alle decisioni economiche e politiche comporta un allargamento di prospettive che è essenziale per spingere l'innovazione e la performance.
La Prassi di Riferimento UNI/PdR 125:2022 definisce le linee guida sul sistema di gestione per la parità di genere. L'adozione e il perseguimento di un sistema di gestione per la parità di genere, che potrà portare alla "Certificazione di parità di genere", si propone di promuovere e tutelare la diversità e le pari opportunità sul luogo di lavoro. Investire sulla formazione è uno dei punti previsti dalla Prassi per ottenere la Certificazione.
UNI/PdR 125 del 2022 - Linee guida sul sistema di gestione per la parità di genere
Mariapaola FALCONE
Laureata in Giurisprudenza, è RSPP e consulente esperta in sicurezza sul lavoro e inclusione aziendale. Docente qualificata, unisce competenze legali e operative per promuovere ambienti sicuri e orientati al benessere. È specialista nella gestione dei modelli organizzativi previsti dal D.Lgs. 231/2001, supportando le aziende nella prevenzione dei reati e nella conformità normativa. Fornisce consulenza strategica nella creazione e nel monitoraggio di sistemi di controllo interni, tutelando l'integrità e la responsabilità dell'organizzazione.
Valentina SORBI
Laureata in Storia Contemporanea, ha operato in Europa, Nord America, Sud-Est Asiatico e Africa come europrogettista, cooperante internazionale, interprete e mediatrice culturale. Ha coordinato progetti di empowerment per donne e gruppi marginalizzati. Oggi è Coach ICF e DEI Senior Expert Consultant per organizzazioni profit e no-profit. Si occupa di Diversità, Equità e Inclusione, promuovendo politiche e interventi formativi per valorizzare le unicità in contesti aziendali, accademici e scolastici.
L'accertamento dell'apprendimento è svolto tramite il superamento di test telematici obbligatori a domande chiuse con correzione automatica al termine di ogni unità didattica. I test visualizzano domande estratte casualmente da un archivio, diverse ed esposte in modo casuale per ogni tentativo di superamento del test. Le risposte di ogni domanda sono visualizzate in ordine casuale. Il superamento dei test avviene con almeno l'80% delle risposte corrette.
La valutazione di efficacia complessiva del corso è espressa dalla media del voto dell'ultimo test e del voto medio ottenuto nei test precedenti.
Al termine del corso è obbligatoria la compilazione di un questionario di gradimento affinché l'utente possa esprimere un giudizio sui diversi aspetti del corso fruito.
I corsi e-learning prevedono una durata di fruizione predeterminata dal momento dell'acquisto.
Alla conclusione del corso, è consegnato un attestato numerato progressivamente dell'avvenuta formazione.
Responsabile del progetto formativo:
| Numero di learning object presenti nel corso: | 12 |
| Numero di test presenti nel corso: | 4 |
| Durata totale del corso: | 3 ore |
| Validità dell'attestazione: | 1 anno |
