Conoscenza del sistema di organizzazione aziendale come base per l'individuazione e l'analisi dei rischi
Elaborazione di metodi per il controllo della efficacia ed efficienza nel tempo dei provvedimenti di sicurezza presi
Organizzazione e sistemi di gestione
Il sistema di gestione della sicurezza:
Linee guida UNI-INAIL, integrazione e confronto con norme e standard (OSHAS 18001, ISO, etc.)
Il processo del miglioramento continuo
Organizzazione e gestione integrata delle attività tecnico-amministrative (capitolati, percorsi amministrativi, aspetti economici)
Il Sistema delle relazioni e della comunicazione
Il sistema delle relazioni:
RLS, Medico competente, lavoratori, datore di lavoro, enti pubblici, fornitori, lavoratori autonomi, appaltatori, etc.
Gestione della comunicazione nelle diverse situazioni di lavoro
Metodi, tecniche e strumenti della comunicazione
Gestione degli incontri di lavoro e della riunione periodica
Negoziazione e gestione delle relazioni sindacali
Rischi di natura psicosociale
Elementi di comprensione e differenziazione tra stress, mobbing e burn-out
Conseguenzelavorative dei rischi da tali fenomeni sulla efficienza organizzativa, sul comportamento di sicurezza del lavoratore e sul suo stato di salute
Rischi di natura ergonomica
L'approccio ergonomico nell'impostazione dei posti di lavoro e delle attrezzature
L'organizzazione come sistema: principi e proprietà dei sistemi
Ruolo dell'informazione e della formazione
Dalla valutazione dei rischi alla predisposizione dei piani di informazione e formazione in azienda Le fonti informative su salute e sicurezza del lavoro
Metodologie per una corretta informazione in azienda (riunioni, gruppi di lavoror specifici, conferenze, seminari informativi, etc.)
Ruolo dell'informazione e della formazione
Strumenti di informazione su salute e sicurezza del lavoro (circolari, cartellonistica, opuscoli, audiovisivi, avvisi, news, sistemi in rete, etc.)
Elementi di progettazione didattica
Analisi dei fabbisogni
Definizione degli obiettivi didattici
Scelta dei contenuti in funzione degli obiettivi, metodologie didattiche, sistemi di valutazione dei risultati della formazione in azienda.
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